ParLa rédaction
Moment important dans la vie d’un enfant, le passage de l’école primaire au collège suscite de grandes interrogations. Tout change ; des intervenants variés, un nouvel emploi du temps et de nouvelles méthodes de travail.
– la vie scolaire : elle induit les horaires de cours, les associations sportives et les délégués de classes ;
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Au collège, le choix des langues vivantes est un moment important pour votre enfant. Plusieurs critères vous facilitent la vie quant à ce choix.
Chaque collège propose à cet effet, une panoplie de langues vivantes à apprendre. Il faut donc miser sur l’originalité pour faire un choix. En général, l’anglais, l’allemand, l’espagnol et l’italien sont les plus enseignées et après on peut retrouver le mandarin, le russe, l’arabe et le portugais.
L’anglais est incontournable aujourd’hui ; il faut donc apprendre l’allemand pour se distinguer, l’espagnol si vous aimez la culture hispanique et l’italien pour un profil extraordinaire.
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L’écran tactile interactif fait partie de ces innombrables inventions technologiques devenues indispensables à notre quotidien, car il permet d’afficher du contenu et d’interagir avec lui. Il est présent dans nos maisons (tablette tactile, téléphone tactile, ordinateurs portables MacBook, Macbook Pro ou Galaxy Tab, montres connectées, consoles de jeux, tablet PC, etc.) mais également dans nos environnements de travail.
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Dans un monde, où l’information circule à une grande vitesse, il est important de s’initier à une meilleure utilisation des médias. Aujourd’hui certains adultes rencontrent des difficultés à bien se familiariser à ces nouveaux gadgets de la nouvelle génération. C’est en grande partie parce qu’ils n’y ont pas été préparés. Voilà pourquoi un programme tel que l’éducation aux médias et à l’information trouve tout son sens. En effet, l’objectif de cette approche éducative est d’amener les élèves à mieux exercer leur citoyenneté au sein d’une société de communication et de l’information. Ceux-ci doivent convenablement devenir des « cyber citoyens » actifs responsables et conscients de l’avenir.
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La technologie au cycle 4 est destinée à assurer la poursuite de l’éducation scientifique et technologique au cours des précédents cycles. Elle vise à permettre aux élèves à acquérir les connaissances et compétences nécessaires à l’utilisation des technologies et tous les aspects associés. En d’autres termes, la technologie offrira la capacité aux apprenants de consolider et d’étendre leurs acquis au cours des cycles précédents. Elle leur permettra par ailleurs d’avoir plus d’options en ce qui concerne la poursuite de leurs études. Au cycle 4, l’enseignement de la technologie s’attarde principalement sur 3 dimensions. Il s’agit entre autres d’une dimension d’ingénierie-design, d’une dimension socioculturelle et d’une dimension scientifique.
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Aujourd’hui, être au collège veut dire que vous possédez des connaissances bien construites autour de nombreuses matières. Parmi ces dernières, vous aurez à coup sûr le numérique. Ainsi d’après les lois et règlements en vigueur dans les collèges, le B2i est l’outil par excellence qui permet d’évaluer toutes vos compétences numériques. À l’aide d’un brevet initié dans ce cadre, les examinateurs auront la possibilité de vous jauger. Très englobant, ces épreuves en mathématiques et bien d’autres matières sont idéalement conçues pour savoir s’ils sont aptes ou non. Stricte et très inclusive, cette méthode d’évaluation est tout simplement géniale surtout si elle est utilisée au collège.
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La robotique est devenue un moyen efficace pour initier les enfants à comprendre le monde digital qui les entoure et ce, dès leur plus jeune âge. Grâce à un atelier découverte dans les écoles spécialisées comme Algora, les enfants peuvent apprendre à programmer un robot informatique de façon simple, ludique et amusante. Voici les atouts de ce type d’apprentissage.
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« Jusqu’à maintenant, à l’école nous avions une personne qui s’occupait de l’informatique mais suite à un arrêt de travail, il a fallu que nous réfléchissions à comment valider le B2i pour nos CM2. Après des recherches, nous avons trouvé le site de l’Académie de Guadeloupe qui propose des Défis Internet, c’est-à-dire des recherches documentaires sur Internet. Plusieurs défis y sont proposés. Ils sont classés par matière: sciences, histoire, éducation civique, art. Ce fonctionnement permet de travailler les TICE en transversal. C’est parfait!«
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« Lors des périodes d’informatique, surtout celles en début d’année, je veux m’arracher les cheveux. L’apprentissage de l’entrée des noms d’utilisateurs et des mots de passe est la période que je déteste le plus.
En 6e, je finissais ma période essoufflée mais les élèves semblaient avoir acquis la base. En 4e, c’est plus complexe.
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« La TNP est un outil en ligne offrant aux enseignants du premier degré un ensemble très complet de ressources pédagogiques (mais aussi techniques et réglementaires) qui leur permettront d’une part de développer et d’élargir leur pratique pédagogique liée aux nouvelles technologies, d’autre part de gagner du temps dans leur préparation de classe en ciblant leurs recherches.
Elle a été conçue sur la base d’un principe : Le numérique n’est pas une fin en soi, mais doit rester un outil au service des apprentissages. »
